Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conviven

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la importancia de las narraciones en la comunicación y la transmisión de información.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán anécdotas o experiencias personales que hayan ocurrido en el pasado y en el presente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y compartir sucesos del pasado y del presente para fortalecer la convivencia en el aula y en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes estilos narrativos: directo, indirecto y libre.


• Presentación de ejemplos de narraciones en diferentes estilos.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos crearán pequeñas narraciones utilizando los diferentes estilos.


• Socialización de las narraciones creadas por cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de los recursos narrativos: diálogos, descripciones, uso de tiempos verbales, entre otros.


• Ejemplificación de los recursos narrativos en diferentes textos literarios.


• Actividad individual: los alumnos completarán ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos narrativos en diferentes situaciones.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios.

Sesión 4:

• Estrategias narrativas: flashback, flashforward, narración en primera persona, entre otros.


• Ejemplos de su uso en textos literarios y cinemato