Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar (bullying)

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los estudiantes saludándolos a todos y recordando la importancia del respeto y del buen trato entre compañeros.


• Pregunta detonadora:
  “¿Para qué sirven nuestros sentidos y cómo los usamos todos los días en la escuela?”


• Conexión con la vida cotidiana:
  Plática breve sobre situaciones donde usamos los sentidos en la escuela y cómo nos ayudan a convivir y aprender juntos.


• Inclusión:
  Reconoce la diversidad de experiencias (alumnos con discapacidad visual, auditiva, etc.), resaltando que cada quien percibe el mundo de maneras únicas y todas son valiosas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación grupal (15 minutos):
  
  
  • Divide al grupo en cinco equipos, cada uno explora un órgano de los sentidos (vista, oído, gusto, olfato, tacto).
  
  
  • Entrega tarjetas o imágenes grandes de situaciones cotidianas (por ejemplo: escuchar una alarma, ver colores en el recreo, saborear un dulce, oler una flor, tocar juguetes).