Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Español / Historia
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprendiendo y valorando la diversidad cultural en América
Eje transdisciplinar: Valores
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, atención a la diversidad

1. APERTURA (5 minutos)

• Saludo inclusivo a la clase y presentación del tema:
  "Hoy vamos a comenzar un viaje por América para descubrir cómo viven, piensan y celebran las personas de diferentes culturas y cómo podemos aprender a respetar y valorar sus costumbres."


• Pregunta generadora (para activar conocimientos previos):
  “¿Por qué creen que es importante conocer y respetar las formas de vida de personas que viven diferente a nosotros?”
  (Se recopilan respuestas en el pizarrón, valorando todas las participaciones.)

2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (10 minutos)
Se presenta la problemática en forma de historia breve:

*"En un pueblo de México llegó un grupo de niños de otro país de América. Tienen costumbres muy diferentes: algunos usan ropa tradicional, otros celebran fiestas distintas y comen alimentos que algunos nunca han probado. Pronto, algunos niños del pueblo com