Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Nivel: Primaria 5º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza varios reglamentos escolares e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de disciplina en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los reglamentos escolares para una convivencia armoniosa en el aula".


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos si conocen y respetan el reglamento escolar actual.


• Debate sobre la importancia de seguir normas y reglamentos.


• Presentación de distintos reglamentos escolares y análisis de sus características.


• Identificación de características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un reglamento escolar de otra institución.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Comparación de los distintos reglamentos escolares investigados.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión sobre las características más efectivas para un reglamento escolar.


• Actividad de escritura: Elaborar un reglamento escolar propio, tomando en cuenta las características discutidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Revisar y corregir el reglamento escolar propio.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación individualizada de los reglamentos escolares propios.


• Actividad grupal: Intercambio de reglamentos entre los alumnos y comentarios sobre