Introducción al tema y planteamiento del problema

Cecilia De los santos
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema del uso de drogas en los jóvenes y motivar su interés por investigar y comunicar información sobre el tema a través de gráficas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre las drogas y sus efectos en los jóvenes.

  2. Presentación del problema: Mostrar estadísticas sobre el consumo de drogas en jóvenes y sus consecuencias en la salud.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema y encontrar información relevante para representarla en gráficas.

  4. Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiona sobre la importancia de representar la información de manera clara y precisa.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación - Investigación sobre drogas y sus efectos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda de información y análisis crítico de fuentes.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y las tareas asignadas a los grupos.

  2. Investigación en línea: Los grupos utilizan dispositivos electrónicos para buscar información sobre diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud física y mental.

  3. Registro de la información: Cada grupo registra la información relevante encontrada en fichas o esquemas.


Sesión 3: Representación de la información en gráficas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de representación de la información a través de gráficas.


Actividades:



  1. Introducción a las gráficas: Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circular, etc.) y explicar sus característic