Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenidos: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 min)
Activación de saberes previos y motivación:

• El docente inicia la sesión preguntando:
  
  
  • ¿Saben qué es un desastre natural?
  
  
  • ¿Han escuchado o vivido uno? ¿Cómo se sintieron?
  
  
  
  


• Proyecta imágenes de distintos desastres naturales ocurridos en México (sismos, huracanes, inundaciones, incendios forestales) y de desastres provocados por acciones humanas (derrames de petróleo, contaminación, deforestación, incendios provocados).


• Realiza una breve dinámica de lluvia de ideas: ¿Por qué ocurren estos desastres? ¿Cómo afectan a las personas, al ambiente y a la salud?


• El docente plantea el problema central (situación retadora):
  "En México, muchas personas viven en zonas de riesgo por desastres naturales y por daños al ambiente ocasionados por los humanos. ¿Qué podemos hacer para conocer estos riesgos y ayudar a nuestra comunidad a prevenirlos y a cuidar el ambiente?"

2. Desarrollo (25 min)
Trabajo en equipo con base en ABP:

• Formulación de preguntas:
  Cada e