Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria, 2º Grado
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: “Narramos lo que vivimos”
PDA: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal
Metodología: Proyecto comunitario (microproyecto de aula: “Nuestra escuela en historias”)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia interdisciplinar: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los alumnos exploren, reconozcan y narren de manera oral y escrita, actividades y eventos relevantes que han ocurrido en la escuela, organizándolos en secuencia temporal y causal, con apoyo de la lectura de textos breves que reflejen la diversidad cultural y comunitaria.

APERTURA (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

• La maestra mostrará imágenes de distintas actividades y eventos escolares (festivales, simulacros, convivios, etc.) y preguntará:
  
  
  • ¿Recuerdan algún momento especial en la escuela?
  
  
  • ¿Qué actividades han hecho juntos como grupo?
  
  
  • ¿Por qué sucedió ese evento? ¿Qué pasó después?
  
  
  
  

2. Propósito y sentido comunitario:

• Explicación breve: “Vamos a recopilar y contar historias sobre lo que hemos vivido en la escuela, para reconocer lo que nos une como grupo y comunidad”.


• Breve reflexión: “¿Por qué es importante contar lo que pasa en nuestra comunidad escolar?”

DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura compartida y diálogo (Interdisciplinaridad: Comprensión lectora)

• Selección y lectura en voz alta de un texto breve