Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de Clase
Artes 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación estética: Al ingresar al aula, suena música tradicional mexicana mezclada con ritmos de otras culturas (por ejemplo, “Son Jarocho” y un fragmento de samba brasileña).


• Bienvenida inclusiva: Saludo al grupo y breve ejercicio de respiración y estiramiento en círculo, promoviendo la integración de todos y adaptando los movimientos según capacidades diversas.


• Generación de expectativas:
  “¿Alguna vez han notado cómo se parecen o se diferencian las danzas, pinturas o canciones de diferentes lugares?”
  Se invita a los alumnos a compartir, en voz alta o por escrito (para quienes prefieran), un ejemplo de manifestación artística que conozcan, ya sea de su comunidad, país u otro lugar del mundo.


• Conexión con valores:
  Se introduce el tema del respeto y la valoración a la diversidad cultural y artística. Se pregunta:
  “¿Por qué es importante respetar y valorar las formas de expresión artística de otras personas y culturas?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y exploración colectiva:
  En equipos diversos (con