Exploración y análisis. Sesión 2: Creación y reflexión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Exploración y análisis. Sesión 2: Creación y reflexión.

Contenido:
Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas que dan identidad y sentido de pertenencia.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología:
Proyecto Comunitario (enfoque participativo y colaborativo).

Enfoque:
Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de rezago educativo (diferenciación de actividades y aprendizaje colaborativo).

Secuencia de la Sesión 1

1. Inicio (10 min)

Propósito: Motivar, contextualizar y activar saberes previos.

• Dinámica de Pregunta-Reflexión:
  Iniciar preguntando:
  
  
  • ¿Qué símbolos ven en su entorno todos los días?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunos colores y formas se repiten en fiestas o lugares importantes de nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Breve diálogo:
  Facilitar que los alumnos compartan ejemplos propios (banderas, murales, papel picado, trajes típicos, alebrijes, etc.)


• Enlace con el tema:
  Comentar que hoy vamos a descubrir cómo la realidad y la fantasía se combinan en los símbolos artísticos y culturales de nuestra comunidad.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Analizar y reflexionar sobre elementos simbólicos; fomentar el pensamiento crítico y la apreciación estética.

**A. Observación gu