Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubro y juego con el arte en mi comunidad
Objetivo (PDA): Que las y los alumnos experimenten con diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubran sus posibilidades de creación y expresión.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización

• Recibe cálidamente a las y los niños, saludando uno por uno con una melodía de bienvenida.


• Siéntense en círculo, en un salón decorado con imágenes coloridas de obras de arte, materiales y objetos de la comunidad (flores, canastos, textiles, fotografías).


• Plantea preguntas generadoras:
  “¿Qué cosas bonitas han visto en su casa, en la calle o en la escuela?”
  “¿Qué les gustaría hacer con colores, sonidos o movimientos?”


• Explica que hoy comenzarán un proyecto para descubrir cómo el arte vive en nuestra comunidad, y cómo podemos jugar y crear con él.

Interdisciplinariedad:
Relaciona con el lenguaje oral, solicitando que describan sus recuerdos y sentimientos al ver o escuchar cosas "bonitas" de su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)

Explorando los lenguajes artísticos

• Presenta tres estaciones (cada una con una docente de apoyo o en grupo completo si es posible):
  Estación 1: Plástica
  Explora texturas y colores con materiales diversos (papel, hojas, crayolas, pintura de dedos, pinceles,