Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, fomentando la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Problema interdisciplinario: Convivencia
Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen, y los relacionen con personas, paisajes u otros elementos de su comunidad.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y círculo de bienvenida: Todos los niños y niñas se sientan en círculo, enfatizando la importancia de que cada voz sea escuchada, independientemente de género, habilidades o idioma.


• Presentación de la sesión: Se explica que hoy contarán una historia juntos, que se relaciona con su comunidad y que, al hacerlo, conocerán más a quienes los rodean y cómo convivir mejor.


• Breve diálogo inicial: Se pregunta ¿Alguien quiere compartir cómo se siente hoy? Se motiva a respetar turnos de palabra y a escuchar a quien habla, promoviendo la convivencia armoniosa.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  Se presenta un cuento breve e inclusivo, ambientado en una comunidad similar a la suya, donde hay personajes diversos (niñas, niños, personas con discapacidad, diferentes apariencias y costumbres), y situaciones donde se resuelve un problema de convivencia (por ejemplo, compartir un espacio o jugar juntos a pesar de las diferencias).
  La docente utiliza apoyos visuales (láminas, títeres, imágenes), adaptando la narración para quie