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Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4: “Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas”
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 4
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan la importancia de la comunidad para satisfacer necesidades humanas y comiencen a identificar prácticas culturales valiosas locales, desarrollando actitudes de diálogo, análisis crítico y creatividad al trabajar en equipo para representar sus ideas.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida motivacional y encuadre artístico
Recibe a los estudiantes con un saludo participativo y pregúntales de manera abierta:

• ¿Qué significa para ti formar parte de una comunidad?


• ¿Qué cosas importantes te da o satisface la comunidad en la que vives?

Invítalos a realizar una breve dinámica de “dibujo rápido”:
—En menos de 3 minutos, en una hoja, dibuja algo que represente una necesidad que sientes que tu comunidad te ayuda a satisfacer (puede ser salud, amistad, juego, alimento, etc.).
Muestren brevemente sus dibujos al grupo y compartan, en equipo, sus ideas principales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración crítica y artística de prácticas culturales (10 min.)
   Divide al grupo en equipos de 4-5 integrantes. Asigna o deja elegir a cada equipo una práctica cultural relevante