Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Comunidad – Vida saludable
Grado: 5º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Acciones individuales para la salud y adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y sensibilización: "Historias cotidianas"

1. Presentación breve: Explicar a las y los estudiantes que durante las próximas sesiones se abordarán algunas acciones que cada persona puede hacer para mejorar su salud y la de su comunidad.


2. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Creen que lo que hacemos todos los días puede afectar nuestra salud y el lugar donde vivimos?
   
   
   
   


3. Lectura breve: Compartir dos situaciones:
   
   
   • A) Un niño se lava las manos y limpia su cuarto todos los días.
   
   
   • B) Una niña que nunca limpia su espacio ni se lava las manos, y pasa mucho tiempo usando el celular o videojuegos.
   
   
   
   


4. Discusión en pequeños grupos: ¿Qué efectos creen que tienen estos hábitos en la salud y el bienestar de cada persona y de su familia?


5. Puesta en común: Registrar en el pizarrón ideas principales que surjan.

Propósito: Activar conocimientos previos e iniciar la reflexión crítica sobre los hábitos y sus consecuencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. **Exploración y construcción de s