Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Daniela
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: “Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales”
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 - 15 años
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración Interdisciplinar: Valores



Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización



  1. Dinámica de inclusión:
    Al entrar al salón, cada estudiante recibe una tarjeta con una palabra: "igualdad", "dignidad", “discriminación”, “respeto”, “migrante”, “género”, “pobreza”, “raza”.
    Se les indica que busquen a alguien con quien no suelen trabajar para dialogar sobre:



    • ¿Qué significa la palabra que recibiste?

    • ¿Has visto o vivido alguna situación relacionada con esa palabra?



  2. Preguntas detonadoras (en plenaria):



    • ¿Por qué creen que estos temas son importantes en nuestra vida y en la escuela?

    • ¿Conocen sus derechos humanos? ¿Alguna vez han visto vulnerados los derechos de alguien?
      Se promueve un entorno seguro y de respeto para las intervenciones.





Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Planteamiento del Problema Basado en Valores



  1. Presentación del caso-problema (10 min):
    El docente narra brevemente la historia de Alma, una adolescente indígena que vive en una comunidad rural de México. Ella y su familia han enfrentad