La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Convivencia
Estrategia transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y propiciar la reflexión inicial sobre la convivencia en contextos de dominación.

1. Dinámica de ambientación:
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón la pregunta guía:
     ¿Qué sucede en una comunidad cuando un grupo externo llega e impone sus reglas?
   
   
   • Se da lectura a una breve narración ficticia sobre la llegada de un grupo dominante a una aldea (texto de una cuartilla, adaptado al lenguaje de los alumnos, que resalte tensiones y formas de convivencia forzada).
   
   
   • En ronda rápida, los alumnos escriben en una hoja una palabra que describa cómo se sintieron los habitantes de la aldea y la pegan en un mural.
   
   
   • Comentario dirigido: ¿Cuál es el vínculo entre la llegada de un grupo externo y los problemas de convivencia?
   
   
   
   

Enfoque de lectura y escritura:

• Se fomenta la reflexión a partir de la interpretación de un texto y la expresión escrita a través de palabras clave.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar, a través del análisis de un problema, las características de las metrópolis y los sistemas de dominac