Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 5
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura
Curso: Historia, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y analizar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo, reflexionando sobre la convivencia y los conflictos sociales, a partir del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico desde una perspectiva intercultural.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Activador:
El docente presentará una imagen impactante de la época de la Revolución Rusa (por ejemplo, una manifestación en San Petersburgo de 1917) y preguntará:

• ¿Qué creen que está sucediendo en esta imagen?


• ¿Por qué las personas pueden llegar a enfrentarse en una misma sociedad?


• ¿Han vivido o conocen situaciones de conflicto o tensión en su comunidad?

Propósito: Conectar el contenido histórico con las experiencias actuales de convivencia y fomentar la empatía y reconocimiento de la diversidad de opiniones.

Interculturalidad crítica: Se abre un breve diálogo sobre cómo los conflictos surgen en diversas culturas y épocas, y cómo podemos aprender a convivir con las diferencias.

2. Desarrollo (30 minutos)

Situación-problema ABP:
Se planteará al grupo el siguiente escenario:

*"Eres parte de una comunidad en 19