Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (Enfoque interdisciplinar: Ética y Formación Cívica y Ética)
Contenido: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Disciplina en el aula
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de la sesión (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos comparen y argumenten ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y motivación:
   Breve saludo y presentación del tema con una pregunta detonadora para abrir el diálogo:

   
   
   
   
   • “¿Por qué es importante cuidar nuestra salud durante la adolescencia?”
   
   
   • Relacionar con el autocuidado y vida saludable.
   
   
   
   



2. Establecimiento de normas de disciplina y respeto:

   
   
   
   
   • Solicitar que la clase se desarrolle con respeto y confidencialidad, recordando la importancia de la escucha activa y la participación responsable ante temas personales y sensibles.
   
   
   • Acordar las reglas básicas de comunicación para favorecer un ambiente seguro y de confianza en el aula.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Fase de Indagación guiada:

1. Exploración de saberes previos (5 minutos):
   
   
   • Preguntar: “¿Qué saben sobre cómo se desarrolla una persona desde la infancia hasta la adolescencia?”