Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Arleth Michelle- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
1. Propósito de la sesión:
Que los estudiantes comprendan el desarrollo humano (etapas y reproducción), y reflexionen sobre la toma de decisiones responsables para la prevención de ITS y embarazo adolescente, considerando sus propios valores y el trabajo en conjunto con sus compañeros/as.
2. Secuencia Didáctica
A. Inicio (10 min) – Activación de ideas previas y planteamiento de la pregunta guía
- El docente inicia la clase con una pregunta detonadora:
¿Por qué creen que es importante conocer nuestro cuerpo y cómo prevenir riesgos relacionados con la salud sexual en la adolescencia? - Fomenta la participación, registra respuestas en el pizarrón y destaca la diversidad de opiniones y valores.
- El docente presenta el objetivo de la sesión y señala la importancia de la toma de decisiones informadas como derecho.
**B. Desarrollo (25 min) – Trabajo en equipo y aprendizaje por indagación