Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido:
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Nivel:
Preescolar, 3° grado (3-6 años de edad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.

Enfoque Metodológico:
Aprendizaje por indagación, integrando Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problema a atender:
Rezago educativo

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.

• Reunir a los niños en círculo.


• Plantear una pregunta detonadora:
  “¿Saben qué plantas, animales o colores hay en nuestro jardín o en la calle de su casa? ¿Creen que en otros lugares hay lo mismo o cosas diferentes?”


• Motivar a que cada niño exprese, en su lengua materna, qué cosas naturales ha visto en su entorno.


• Presentar imágenes impresas de diferentes entornos naturales (campo, montaña, mar, selva), mostrando la variedad y la riqueza natural.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar y explorar la diversidad natural usando todos los sentidos y desarrollando pensamiento crítico.

• Exploración guiada:
  Salir al patio/jardín escolar (si no es posible, usar cajas con elementos naturales recolectados previamente: hojas, piedras, flores, ramitas, semillas).


• Los niños explorarán en pequeños grupos, observando, tocando y oliendo los elementos naturales.


• Cada grupo elegirá uno o dos elementos que les parezcan más interesantes o diferentes.


• Se guiará a los niños para que dialoguen, compare