Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase | Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido temático: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología central: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades matemáticas
Perspectiva: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren, a partir de sus ideas previas y la indagación, los movimientos de la Tierra (rotación y traslación), identificando la relación entre estos movimientos y fenómenos como el día y la noche. Además, comenzarán a utilizar habilidades matemáticas básicas para representar estos fenómenos y desarrollarán una actitud crítica frente a diferentes explicaciones sobre los movimientos de la Tierra.

Momentos de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  El docente inicia la clase mostrando imágenes del Sol en diferentes posiciones en el cielo (amanecer, mediodía y atardecer). Pregunta:
  ¿Por qué creen que el Sol cambia de lugar durante el día?
  ¿Alguna vez han observado si el Sol sale siempre por el mismo lugar?

  
  



• Recuperación de ideas previas:
  Se guían preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Por qué ex