Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Salguero Salguero
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Valores (respeto, cooperación, empatía)



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación



  • Saludo inclusivo y revisión de asistencia respetando la diversidad de los alumnos.

  • Breve charla sobre la importancia de mover el cuerpo para estar saludables y felices (vida saludable).

  • Presentación del reto de la jornada: “Hoy vamos a descubrir nuevas formas de movernos y a ayudar a nuestros amigos a moverse también, siempre con respeto y cuidado”.

  • Conversar sobre la importancia de cuidar a los demás mientras jugamos (valores: respeto y empatía).


Dinámica de integración:



  • Juego “Saludo Movido”: Todos se saludan de diferentes maneras (con el pie, con una mano arriba, girando, etc.), fomentando el respeto y la diversidad en las formas de interactuar.


2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración motriz en estaciones
Se organizan 4 estaciones en el patio o salón (adaptables para alumnos con discapacidad motriz):



  1. Equilibrio en un pie:



    • Objetivo: Sostenerse en un pie contando hasta 5.

    • Variante inclusiva: Sostenerse sentados en una pierna o con apoyo.



  2. **Figuras corp