Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Arleth Michelle
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Etapas del desarrollo humano, reproducción y prevención de ITS y embarazo en adolescentes
Nivel: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Enfoque: Vida Saludable e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje por indagación


PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes tomarán decisiones responsables e informadas sobre la salud sexual y reproductiva, comprendiendo que el ejercicio de la sexualidad es personal, involucra valores, formas de pensar y cultura, y es parte de sus derechos sexuales.



SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1


1. Inicio (10 minutos) – Activación y conexión significativa
Estrategia para atender el desinterés:



  • Inicie con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
    ¿Por qué creen que es importante conocer nuestro cuerpo y cómo se desarrollan las personas?

  • Invite a las y los estudiantes a compartir sus ideas libremente en voz alta o anotarlas en tarjetas (respetando quien no desee compartir verbalmente).

  • Presente un breve video animado (3 min) que muestre las etapas del desarrollo humano, enfatizando la igualdad entre niñas y niños, y la importancia de cuidar la salud sexual y reproductiva desde la adolescencia.

  • Realice una lluvia de ideas guiada: ¿Qué saben sobre la adolescencia, el desarrollo del cuerpo y cómo prevenir problemas de salud? (Fomente la participación, la curiosidad y el respeto a todas las opiniones).



2. Desarrollo (25 minutos) – Indagación activa y reflexión
Trabajo en equipos mixtos para promover la igualdad de género.


A. Indagación guiada (12 minutos):



  • Divida al grupo en equipos de 4-5 integra