Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
griselda hueramo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Debatir acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
La clase se desarrollará en una comunidad de aprendizaje, promoviendo la reflexión, el análisis crítico y la inclusión de todas las voces del grupo, con especial atención al problema transversal del cuidado del ambiente.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósitos:
Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema desde una perspectiva inclusiva y de pensamiento crítico.
Actividades:
- Lluvia de ideas: El docente plantea la pregunta generadora:
“¿Qué es un conflicto territorial y cómo crees que afecta a las personas y al ambiente?”
Utiliza tarjetas o pizarrón para recopilar respuestas.
Se da espacio y voz a todos los estudiantes, adaptando intervenciones para quienes tengan barreras lingüísticas o de aprendizaje (pueden expresar ideas oralmente, con dibujos o palabras clave). - Conexión interdisciplinar: El docente invita a relacionar el tema con el cuidado del ambiente:
“¿Cómo creen que un conflicto territorial puede dañar el ambiente y a las comunidades que viven ahí?” - Presentación del problema: Se muestra un