Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía (1º de Secundaria)
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años

OBJETIVO (PDA)
Asumir responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación y motivación

1. Dinámica de reflexión:
   
   
   • Proyecta en el pizarrón tres imágenes: una de contaminación local (río/lago cercano), otra de una problemática social (desigualdad o pobreza en la comunidad), y una tercera sobre un desastre ambiental global (deforestación, cambio climático).
   
   
   • Pregunta: ¿Qué tienen en común estas imágenes? ¿Creen que estos problemas están conectados? ¿Por qué creen que suceden?
   
   
   
   


2. Propósito de la sesión:
   
   
   • Explica que hoy investigarán problemas que afectan a la comunidad, a México y al mundo, buscando comprender cómo están interrelacionados y cómo pueden actuar como agentes de cambio.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas – Cuidado del ambiente

1. Presentación de la situación problemática (caso realista):
   
   
   • “En los últimos meses, la comunidad ha reportado el aumento de residuos plásticos en el parque local, afectando tanto la salud de los habitantes como la de los animales. Al mismo tiempo, en las noticias se ha hablado sobre el incremento de incendios forestales en México y la importancia de cuidar