Introducción al tema y reconocimiento del esquema corporal

Susana López
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Reconocimiento del esquema corporal


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del esquema corporal (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad de reconocimiento del esquema corporal, utilizando un dibujo del cuerpo humano donde los alumnos deberán identificar y señalar las diferentes partes del cuerpo.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y mantenerlo limpio y saludable.


Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se requiera higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen lavarse las manos correctamente.

  • Fomentar la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades y mantener una buena salud.


Sesión 3: Limpieza y orden en el entorno (45 minutos)



  • Realizar una salida de campo a diferentes espacios comunitarios, como parques, plazas o calles, para observar y analizar el estado de limpieza y orden.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de mantener limpio y ordenado el entorno para la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en la limpieza y orden de su salón de clases