Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable
Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Recepción y Contextualización:

• Saludos y organización del aula.


• Dinámica corta de activación: Los estudiantes formarán un círculo y compartirán una palabra que asocien con la palabra “salud”. El docente registra las palabras en el pizarrón.


• Conexión con la vida: El docente plantea la pregunta detonadora: ¿Sabías que la literatura y el arte pueden ayudarnos a expresar emociones y evitar tomar decisiones dañinas como el consumo de sustancias adictivas?


• Presentación del objetivo: Se explica que durante las siguientes sesiones, trabajarán un proyecto comunitario para crear y compartir expresiones literarias que promuevan hábitos de vida saludable y prevengan las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración de recursos estéticos en la literatura:

• Lectura compartida: El docente lee en voz alta un poema breve y una canción popular (modificada si es necesario) cuyo mensaje promueva el autocuidado, la salud y el rechazo a las adicciones.
  
  
  • Ejemplo de poema: Fragmento de “La salud es vida” (poema adaptado).
  
  
  • Ejemplo de canción: Estrofas