Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Sandra Lisbeth Domínguez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 de 2: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Fase 1: Inicio (10 min)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los recursos estéticos en la narración y vincular la literatura con experiencias artísticas.
Actividades:
- Ambientación artística: Se inicia la clase con música instrumental suave de fondo y proyección de imágenes de ilustraciones de cuentos clásicos y modernos.
- Activación de saberes previos: Preguntar a los alumnos:
- ¿Han escuchado o leído alguna vez un cuento que les haya hecho imaginar imágenes, colores, sonidos o sensaciones?
- ¿Qué palabras o frases recuerdan que hayan sido especialmente “bonitas” o “emocionantes” en esas historias?
- Introducción al proyecto comunitario:
- Se explica que, a lo largo de dos sesiones, elaborarán un mural colectivo titulado “Palabras que pintan”, en el que plasmarán frases literarias con recursos estéticos que les transmitan emociones o imágenes poderosas, con el fin de compartirlas y fomentar la lectura en su comunidad escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 min)
Objetivo: Identificar y analizar los principales elementos y recursos estéticos de la literatura oral y escrita, promoviendo la comprensión lectora mediant