Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1 – PROYECTO COMUNITARIO: Entrevistas sobre Alimentación Saludable en la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos participen en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen relacionadas con la alimentación y exploren posibilidades de solución.

Secuencia Didáctica – Sesión Única

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  La docente inicia preguntando al grupo:
  — ¿Quiénes conocen a personas que trabajan con comida en la comunidad? (Tienda, mercado, comedor, nutriólogo, etc.).
  — ¿Han notado si hay problemas o dificultades con la alimentación en sus casas, escuela o colonia?

  
  



• Exploración del contexto:
  En plenaria, los alumnos comentan problemáticas observadas, como falta de frutas y verduras, consumo de comida chatarra, o enfermedades relacionadas con la alimentación (diabetes, obesidad).

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se les explica que hoy serán “reporteros” para entrevistar a miembros de la comunidad sobre la alimentación y buscarán ideas para mejorar los hábitos alimenticios.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Proyecto Comunitario — Aprendizaje interdisciplinar:
  Se forman equipos de 4 o 5 alumnos. Cada equipo elegirá entrevistar (de manera ficticia dentro del aula) a un personaje de la comunidad (vendedor, médico local, madre de familia, maestro, etc.).

  
  



• Preparación de preguntas:
  Los equipos reflexionan sobre la importancia de una alimentación saludable (interdisciplinar con Ciencias Naturales