Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN ÚNICA (45 min)
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Inclusión

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Momento de Inicio (10 minutos): Sensibilización y motivación

• Dinámica inicial: Sentados en círculo, la maestra saluda a cada niño en su lengua materna (si existen diversas) o con gestos de bienvenida representativos de la comunidad.


• Lectura dialógica: La maestra narra un cuento breve ilustrado sobre “La asamblea del pueblo”, donde varios personajes expresan sus gustos, necesidades y emociones para organizar una fiesta comunitaria.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo se sintieron los personajes al expresarse?
  
  
  • ¿Qué formas usaron para comunicarse (palabras, gestos, dibujos)?
  
  
  
  


• Propósito del día: Se explica que hoy trabajarán en equipo para compartir lo que les gusta, necesitan o cómo se sienten, usando diferentes formas de comunicarse, como lo hacen en la comunidad.

Momento de Desarrollo (25 minutos): Interacción y apropiación colectiva

• Formación de equipos heterogéneos (cuatro integrantes, cuidando inclusión: género, habilidades, lengua).


• Tarea de equipo: