Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 minutos)

Actividad 1: "El termómetro de emociones"

• Presentar a los alumnos un termómetro gigante con diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones.


• Explicar a los alumnos que las emociones son como el clima dentro de nosotros y que pueden cambiar en diferentes momentos.


• Invitar a los alumnos a identificar las diferentes emociones y a relacionarlas con situaciones concretas.


• Registrar en una cartulina las emociones identificadas por los alumnos y las situaciones que las provocan.

Actividad 2: "La rueda de emociones"

• Mostrar a los alumnos una rueda gigante con diferentes emociones y colores.


• Explicar a los alumnos que las emociones pueden ser agradables (colores cálidos) o desagradables (colores fríos).


• Invitar a los alumnos a girar la rueda y detenerse en una emoción.


• Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que han experimentado esa emoción.

Actividad 3: "Creando un mural de emociones"

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel, tijeras, pegamento y revistas.


• Pedir a los alumnos que recorten imágenes que representen diferentes emociones y las peguen en su mural.


• Animar a los alumnos a discutir las emociones representadas y las situaciones que las provocan mientras trabajan en el mural.

Sesión 2: Autoregulación de las emociones (45 minutos)

Actividad 1: "Relajación y re