Factores que inciden en los procesos técnicos.

Andrea Mares
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Tecnología 1° de Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización:



    • El docente explica que durante las próximas sesiones, el grupo trabajará en identificar cómo las necesidades humanas han dado origen a diversas técnicas, especialmente aquellas que contribuyen al cuidado del medio ambiente.

    • Plantea preguntas detonadoras:

      • ¿Por qué creamos nuevas técnicas o tecnologías?

      • ¿De qué manera influye nuestra percepción sobre quién puede y quién no puede crear o innovar?

      • ¿Creen que todos y todas tenemos las mismas oportunidades para participar en la creación de soluciones técnicas para cuidar el ambiente?





  2. Propósito y sentido:



    • Se explica el objetivo de la sesión y cómo conectará con un proyecto de servicio a la comunidad escolar, relacionado con el cuidado ambiental (por ejemplo, idear juntos una solución para reducir residuos en la escuela).





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración inicial y trabajo colaborativo (15 minutos):