“Descubriendo el valor de estar sanos”**
leslie murillo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (interdisciplinar con Vida Saludable y Pensamiento Crítico)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Secuencia Didáctica de la Sesión 1: “Descubriendo el valor de estar sanos”
1. Actividad de Inicio (10 min)
Estrategia: Activación lúdica y diálogo
Desarrollo:
- Recibimos a los niños en un círculo y les propongo un juego rápido:
“Si tienes las manos limpias, aplaude; si te cepillaste los dientes hoy, salta; si te bañaste ayer, da una vuelta.”
(Se busca captar su atención y relacionar hábitos cotidianos con acciones concretas).
Dialogamos brevemente:
- ¿Por qué creen que hacemos esas cosas?
- ¿Qué pasaría si nunca nos laváramos las manos o los dientes?
Propósito: Despertar curiosidad y comenzar a identificar la importancia de los hábitos de higiene.
2. Desarrollo de la Actividad (25 min)
Estrategia central: Aprendizaje Servicio – “Guardianes de la salud”
Desarrollo:
Presentación del reto:
- “Imaginemos que somos Guardianes de la Salud en nuestra escuela y familia. ¿Qué podemos hacer para mantenernos sanos y ayudar a los demás?”
Trabajo colaborativo (Interdisciplinar):
- En equipos pequeño