Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica que introduzca la importancia de la multiplicación y división en la vida cotidiana.


• Introducción de la problemática: Falta de comprensión de multiplicación y división.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y explorarán situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y resolverán problemas prácticos relacionados con la multiplicación y la división en contextos reales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la multiplicación y la división en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas que involucren tanto la multiplicación como la división, donde el cociente resulte un número decimal.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde tendrán que emplear la multipl