Reconocimiento y clasificación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Grado: 2° de Primaria (6-8 años)
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.

Problema eje a atender

Alimentación: ¿Cómo influyen los alimentos y bebidas que consumimos en nuestra salud?

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y contextualización

• El docente inicia preguntando:
  “¿Recuerdan qué comieron hoy antes de venir a la escuela? ¿Y qué tomaron de bebida?”
  “¿Quién puede decir cómo se sintió después de comer o beber?”
  Se anotan respuestas en el pizarrón y se motivan diferentes participaciones.


• Se muestra la imagen de una mesa con alimentos variados (frutas, jugos, galletas, agua, refrescos, botanas) y se pregunta:
  “¿Cuáles de estos alimentos creen que nos ayudan a crecer y estar sanos?”


• Se introduce el reto de la secuencia:
  “Durante estas clases, investigaremos juntos: ¿cuáles alimentos y bebidas nos hacen más saludables?”

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y construcción del conocimiento

1. Exploración grupal (5 minutos)
   El docente pide a los estudiantes que, en parejas, platiquen y hagan una lista rápida en sus cuadernos