Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Salud y bienestar en mi comunidad
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante higiene, limpieza, actividad física y alimentación, articulando saberes comunitarios y ciencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y vida saludable

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Proponer acciones que contribuyan a mantener la salud y el bienestar propios y de la comunidad, relacionadas con la higiene personal, limpieza y actividad física, tomando en cuenta los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce la importancia de la higiene personal, el orden y la actividad física para la salud individual y colectiva.


• Identifica prácticas saludables en la comunidad relacionadas con la limpieza, la alimentación y el movimiento.


• Plantea propuestas sencillas para mejorar los hábitos de salud en su entorno inmediato, desde una perspectiva inclusiva e igualitaria.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Recibir a las niñas y niños con una ronda de saludo igualitario (todos pueden elegir cómo saludar: choque de puños, abrazo invisible, saludo de manos).


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué cosas hacen ustedes y sus familias para cuidarse y estar sanos?”


• Rescatamos brevemente las respuestas, valorando tanto saberes de casa como costumbres del barrio.

2. Exploración de saberes prácticos y conocimientos científicos (10 minutos)

• Relato breve: “La aventura de Lía