Factores que inciden en los procesos técnicos
Andrea Mares- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – Segundo de Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Enfoque principal: Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)
Competencia: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión crítica desde la experiencia personal y comunitaria.
- Bienvenida y ambientación
Saludo cálido. Tapete de preguntas: “¿Qué problemas ambientales observan en su comunidad o escuela?” - Lluvia de ideas guiada
Los alumnos compartirán ejemplos (basura, agua contaminada, falta de áreas verdes, etc.). El docente anota en el pizarrón las respuestas. - Pregunta detonadora
“¿Creen que las soluciones técnicas para estos problemas dependen solo de la tecnología?”
Se orienta la reflexión hacia otros factores: “¿Qué sucede si una solución técnica no considera la cultura local, el dinero disponible, o el medio ambiente?”
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Analizar críticamente ejemplos y comprender los factores que inciden en los procesos técnicos, relacionándolos con el cuidado ambiental.
- Presentación breve (5 min)
Explicación del docente sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden afectar la implementación de una solución técnica (por ejemplo: costos, aceptación social, recursos disponibles, costumbres, impacto ambiental).