Proyecto comunitario interdisciplinar **

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 1º | 3 a 6 años
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar (Lenguaje – Artes – Valores)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Educación inclusiva, arte y experiencias estéticas, rescate y valoración de la diversidad lingüística y cultural

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

SESIÓN 1: “Jugamos con las palabras de mi comunidad”
Problemática a atender: Promover valores de respeto y aprecio por la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

1. Inicio (10 minutos): Encuentro y motivación

• Recepción afectuosa: La docente da la bienvenida a cada niña y niño individualmente, asegurándose de incluir a quienes presentan necesidades educativas especiales, usando lenguaje accesible (gestos, pictogramas, señas, etc.).


• Círculo de diálogo: Sentados en círculo, se inicia con una breve conversación:
  “Vamos a hacer un juego con palabras. ¿Alguien sabe cómo se dice ‘amigo’ en otra lengua, además del español?”
  Se motiva a que compartan palabras que escuchan en casa, en la calle o de sus abuelas y abuelos.


• Breve explicación del proyecto:
  “Durante estos días, vamos a jugar con palabras de diferentes lenguas, aprenderemos a decir cosas de manera divertida y a cuidarnos unos a otros usando palabras especiales. Vamos a ser artistas de las palabras y respetar todas las formas de hab