Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
Física - 2º de Secundaria | Duración: 50 minutos
Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

1. Dinámica de Preguntas Generadoras (5 min):
   Para activar conocimientos, el docente presenta preguntas abiertas como:

   
   
   
   
   • ¿Dónde vemos el agua en diferentes estados y por qué creen que ocurre esto?
   
   
   • ¿Alguna vez han notado cómo cambia el aire, el agua o el hielo según la temperatura?
   
   
   
   

   Se incentiva la participación de todos, fomentando un ambiente seguro donde se valoren todas las respuestas. Los alumnos pueden responder de manera oral o, si lo prefieren, por escrito en tarjetas para apoyar a quienes tienen retos en expresión oral. Esto favorece la inclusión y respeta distintos estilos de aprendizaje.

   
   



2. Lectura breve: “¿De qué está hecha la materia?” (5 min)
   El maestro reparte un breve texto adaptado (facilitando versiones con apoyos visuales y formato de lectura fácil para quienes lo requieran), que aborda los conceptos de materia y sus estados.
   En parejas, los estudiantes subrayan palabras clave relacionadas con los estados de agregación y realizan una lista con 3 preguntas que les surgen t