Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción y primer acercamiento con la lectura compartida
Metodología: Proyecto comunitario (lectura en voz alta hacia y con la comunidad escolar)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

PROPÓSITO O PDA
Que los alumnos lean en voz alta, para otros y para sí, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, reconociendo la importancia de compartir saberes, historias y culturas a través de la lectura.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:
El docente recibe al grupo con saludo afectuoso y una breve reflexión:
"Hoy vamos a leer juntos. La lectura es una ventana para conocer historias, costumbres y formas de vivir de distintas personas de nuestro país y del mundo. Cuando leemos en voz alta, compartimos lo que sabemos y nos ayudamos a comprender mejor lo que leemos."

Activación de conocimientos previos:
Conversar con los alumnos:

• ¿Alguien ha leído alguna vez en voz alta para otros?


• ¿Qué siente cuando escucha a alguien leer en voz alta?


• ¿Por qué creen que es importante escuchar diferentes historias de distintas culturas?

Presentación del proyecto comunitario:
Explicar que, al finalizar estas sesiones, formarán equipos para leer en voz alta diferentes textos a otros grupos escolares, a familiares o miembros de la comunidad, p