Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Maria Cristina Trevino
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Secundaria 3°
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Tema integrador: Creación de poemas cortos usando recursos estéticos del inglés
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar
Énfasis: Artes, experiencias estéticas, apropiación de culturas a través de lectura y escritura
Problema transversal: Trabajo en equipo
Duración: 50 minutos



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar desde una perspectiva artística y multicultural.


Actividades:



  • Recepción cálida. Breve dinámica: "Palabra musical" (los estudiantes mencionan en voz alta una palabra en inglés que relacione con algún tipo de arte: music, paint, poem, dance, etc.).

  • Pregunta generadora: ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y pensamos en inglés?

  • Breve exposición visual: El docente muestra imágenes y fragmentos de poemas de autores angloparlantes (ej. Shel Silverstein, Maya Angelou, William Wordsworth), resaltando la diversidad cultural y artística.

  • Explicación del objetivo del proyecto: "Vamos a crear poemas cortos en inglés que expresen experiencias, ideas o emociones, y difundiremos nuestras creaciones en la comunidad escolar. Trabajaremos en equipo para lograrlo."



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar recursos estéticos del inglés a través de la lectura de poesía breve, fomentar la colaboración y la apropiación de la cultura artística.


Actividades:


**1. Lectura estética y análisis colectivo (10 mi