"Los afectos y su influencia en el bienestar"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Escuela Primaria – Sexto Grado
Secuencia Didáctica: "Los afectos y su influencia en el bienestar"
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable, Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética)
Problema transversal: Convivencia Escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre hábitos que afectan positiva o negativamente su estado de ánimo, para lograr el bienestar personal y social.

FASE DE INICIO (10 minutos)

Actividad 1: ¿Cómo estoy hoy?
El docente dará la bienvenida y pedirá a cada estudiante que, de manera voluntaria, comparta cómo se siente hoy y por qué. Se utilizará una rueda de emociones (visual) en el pizarrón para que los estudiantes identifiquen y nombren sus sentimientos. El objetivo es reconocer que todas las emociones son válidas y forman parte del bienestar.

Preguntas generadoras:

• ¿Por qué es importante reconocer cómo nos sentimos?


• ¿Creen que nuestras emociones influyen en cómo convivimos con los demás?

Propósito:
Crear un ambiente de confianza y abrir el tema de los afectos y su impacto en la convivencia y el bienestar.

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 2: Detectives de los hábitos

Metodología de Aprendizaje-Servicio:
Se formarán equipos pequeños. Se les entregará una breve historia ficticia sobre un grupo de estudiantes que conviven diariamente (ejemplo: un recreo en la escuela). En la historia, algunos alumnos tienen hábitos saludables y otros no: algunos desayunan, otros no; algunos dialogan, otros gritan; algunos