Comunicación y representación técnica.

Viviana zamora
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Tecnología (Secundaria, 2º grado)
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Grupo etario: 12-15 años
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la alimentación



Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes elaboren representaciones gráficas de sus ideas respecto a la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, ampliando sus posibilidades de comunicación.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Vincular el tema con la vida cotidiana, motivar y contextualizar la importancia de la representación técnica en la resolución de problemas reales, fomentando el pensamiento crítico.


Actividades:



  • El docente inicia con una pregunta detonadora:
    ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas para resolver el problema de una alimentación saludable en la escuela?

  • Presenta imágenes de menús escolares, anuncios de comida chatarra y esquemas de platos saludables, preguntando:
    ¿Qué información les transmiten estas imágenes? ¿Es clara y útil para tomar decisiones saludables?

  • Se dialoga brevemente sobre la importancia de representar gráficamente ideas para comunicar propuestas técnicas (por ejemplo, esquemas de menús saludables, carteles informativos, diagramas de procesos de preparación de alimentos).

  • Se presentan los objetivos de la sesión y las reglas del trabajo colaborativo y de respeto a las ideas de los demás.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Desarrollar habilidades para la representación gráfica de id