Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Phanie GD
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con Lectoescritura



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Dinámica de integración activa y estética:
Comienza con una breve ambientación musical y visual (proyección de imágenes de escenas literarias y fragmentos de música instrumental relacionada con relatos tradicionales y contemporáneos).



  • Diálogo inicial: Plantea la pregunta detonadora:
    “¿Por qué creamos historias y cómo podemos compartirlas en nuestra comunidad escolar?”

  • Breve socialización: Los estudiantes expresan ejemplos orales de historias o poemas tradicionales/contemporáneos que conocen (fomentar la participación de todos con estrategias de inclusión, como permitir expresarse oralmente, con dibujos o signos).

  • Propósito de la sesión: Explicar que crearán una obra literaria (texto breve a elección: cuento, poema, guion breve, microdrama) enfocada a una problemática real o ficticia de su comunidad escolar, usando recursos literarios y priorizando la expresión personal.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad principal: Laboratorio de creación interdisciplinar



  1. Exploración literaria rápida (10 minutos):

    • Breve lectura incl