Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Isaid Cortes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Alimentación



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Motivar al alumnado, identificar conocimientos previos sobre la condición física y la alimentación, y promover un ambiente de inclusión.


Actividades:



  1. Bienvenida Inclusiva: Recibe a todos los alumnos con una dinámica breve de saludo, asegurando la participación de todos (ej: saludo con gestos, idiomas, o formas diversas).



  2. Plática Introductoria:
    Breve conversación para conocer qué entienden por condición física y hábitos de alimentación saludables.
    Preguntas guía:



    • ¿Por qué creen que moverse y comer bien es importante?

    • ¿Se han sentido con más o menos energía según lo que han comido?



  3. Presentación del Objetivo:
    Explica de manera sencilla el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con su vida diaria, resaltando que se trabajará de manera colaborativa para mejorar su bienestar y el de la comunidad.





Fase 2. Desarrollo (35 minutos)


Propósito: Explorar y poner en práctica diferentes potencialidades a través de juegos motrices y actividades colaborativas, relacionando el movi