Cuidado de la salud personal y colectiva **

Alicia Ortega
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva (Preescolar 2º)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia



PROPÓSITO (PDA):
Que las niñas y los niños exploren y busquen, con ayuda, información en diversas fuentes científicas y saberes de la comunidad acerca de acciones a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, poniéndolas en práctica de manera colaborativa, fortaleciendo la convivencia.



1. Inicio (10 minutos)


Ambiente y motivación:
Se recibe a las y los alumnos en círculo. Se les muestra imágenes impresas de diferentes situaciones cotidianas: niños lavándose las manos, haciendo ejercicio en familia, limpiando su casa, y conviviendo en el parque.


Preguntas detonadoras para activar pensamiento crítico:



  • ¿Qué están haciendo las personas en las imágenes?

  • ¿Para qué sirven esas acciones?

  • ¿Alguien en su casa hace estas actividades? ¿Por qué creen que son importantes?


Dinámica breve:
Cada niño elige una imagen y dice cómo cuida su salud en casa o qué ve que hacen los adultos o hermanos para estar sanos. Se enfatiza la importancia de compartir saberes prácticos familiares y comunitarios.



2. Desarrollo (25 minutos)


Explorando saberes prácticos y ciencia:


a) Indagación en pequeños grupos:
Los niños se dividen en equipos. Cada equipo explora con apoyo de la docente dos materiales:



  • Un cuento ilustrado con información sencilla sobre higiene personal (lavarse las manos, bañarse, limpiar espac