Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Desinterés
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación del interés y contexto:
— Saludando y ambientando el aula, la docente proyecta imágenes impactantes y breves videos de grandes inventos o descubrimientos de diferentes culturas (ej. elaboración del penicilina, el uso del chocolate por los mayas, textiles tradicionales, primer puente colgante, hierbas medicinales indígenas).
— Plantea la pregunta detonadora:
¿Alguna vez te has preguntado cómo la ciencia y los inventos de nuestros antepasados impactan en tu día a día y en tu salud?
— Dinámica rápida (lluvia de ideas): Los alumnos comparten ejemplos de inventos o conocimientos científicos que usan en su vida diaria (ropa, medicina, alimentos, objetos tecnológicos).

2. Conexión con la vida saludable y el pensamiento crítico:
— Cuestiona:
¿Creen que todos los avances han sido positivos para la naturaleza y la salud humana?
¿Qué problemas o beneficios pueden surgir de estos avances?

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