La escuela como ventana hacia el futuro

KEVIN ARTURO CANO
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Reflexionar sobre sus preferencias para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de apoyo por parte de los padres de familia


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan que es el futuro y qué les gustaría hacer en él.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes profesiones y elegir una que les llame la atención para la siguiente sesión.


Sesión 2: Duración: 45 minutos



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las ideas principales de la sesión anterior y compartir las profesiones que los alumnos han elegido.

  • Actividad de trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar más a fondo sobre la profesión que eligieron.

  • Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y explicarán por qué les gusta esa profesión.


Sesión 3: Duración: 45 minutos



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias habilidades, intereses y valores, y cómo estos pueden relacionarse con la profesión que eligieron.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo creen que sería su vida futura si se dedicaran a esa profesión.

  • Plenaria: Algunos alumno