Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar con lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos describan características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Saludo y ambientación:
   El o la docente inicia preguntando:

• ¿Qué saben sobre el Universo?


• ¿Alguien conoce una galaxia o una estrella famosa, además del Sol?


• ¿Han escuchado en sus comunidades alguna historia sobre el cielo, las estrellas o el Universo?

2. Aproximación intercultural:
   El docente presenta brevemente cómo distintas culturas en México (por ejemplo, los mayas, los nahuas, los otomíes, los zapotecos) han mirado y explicado el cielo y sus componentes, mostrando imágenes de códices, arte o leyendas. Se reconoce el conocimiento ancestral de los pueblos originarios.

   
   



3. Introducción al reto de indagación:
   Se plantea el reto:

   
   

• "Hoy vamos a investigar cómo son las galaxias y las estrellas, y cómo diferentes personas y culturas han descrito sus características a lo largo del tiempo. ¿Listos para explorar y descubrir?"

DESARROLLO (25 minutos)

*Trabajo por indagación y lectura-escritura