Los afectos y su influencia en el bienestar
Leticia Vitee
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Dirigido a: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Primera sesión de dos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
1. Propósito Didáctico de la Sesión (PDA):
Que las y los estudiantes conozcan las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar de manera respetuosa y colaborativa con sus pares.
2. Aprendizajes Esperados:
- Identifica emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, asco).
- Reconoce cómo se sienten en su cuerpo.
- Participa activamente en la lectura y comprensión de relatos breves relacionados con los afectos.
- Respeta y aprecia la diversidad cultural y las distintas formas de expresar los afectos.
3. Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación inclusiva
- Saludo en distintas lenguas presentes en el aula (ej. español y lenguas indígenas).
- Dinámica breve: “El semáforo de las emociones”, donde cada niño elige un color (verde: feliz, amarillo: neutral, rojo: triste/otro) y explica por qué, si quiere compartir.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que sentimos cosas diferentes? ¿Cómo se nota cuando estamos alegres o enojados?
Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Servicio, comprensión lectora y diálogo intercultural
- Lectura interactiva:
- El docente lee en voz alta el cuento breve “El corazón de Yatzil”, que narra cómo una niña de comunidad maya enfrenta distintas emociones y cómo le ayuda hablar con sus a