Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción en la casa, el aula, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Articulación: Desarrollo de valores (respeto, empatía, igualdad, honestidad)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe al grupo y propón una breve dinámica de saludo incluyente: “Buenos días, niñas y niños, hoy comenzaremos aprendiendo cómo resolver problemas de manera pacífica y justa para todas y todos”.


• Presenta el tema de la sesión y el objetivo: “Aprenderemos por qué a veces hay conflictos o peleas en la casa, la escuela o la comunidad, y cómo podemos hablarlos para entendernos mejor”.


• Plantea una pregunta detonadora al grupo: “¿Alguna vez han discutido con alguien? ¿Cómo se sintieron?”


• Solicita respuestas voluntarias, guiando con preguntas que inviten a la reflexión y respetando siempre la igualdad de participación entre niñas y niños.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema

• Explica: “Hoy vamos a trabajar como detectives de las emociones y situaciones. Imaginemos que en el recreo dos compañer@s discuten porque quieren jug